ETIKA DAN TATA KRAMA NEGOSIASI DALAM KOMUNIKASI DIGITAL: UPAYA PEMBENTUKAN KARAKTER MURID DI SDN MARGAHAYU III BEKASI TIMUR
DOI:
https://doi.org/10.56371/sepakat.v6i1.688Keywords:
Etika Komunikasi Digital, Negosiasi, Siswa-Siswi Sekolah DasarAbstract
Kemajuan teknologi digital yang semakin pesat telah memfasilitasi siswa-siswi sekolah dasar dalam menggunakan berbagai platform media sosial seperti WhatsApp, YouTube, TikTok, dan Instagram secara aktif. Kendati demikian, meningkatnya akses terhadap teknologi digital tersebut belum tentu sejalan dengan pemahan yang memadai mengenai etika komunikasi. Seringkali siswa-siswi masih menggunakan tuturan yang kurang santun dalam berkomunikasi, mengirimkan pesan tanpa mempertimbangkan waktu penerima, serta menunjukkan sikap kurang menghormati lawan bicara dalam interaksi daring. Kondisi semacam ini berpotensi menimbulkan konflik, miskomunikasi, bahkan tindakan cyberbullying. Program pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan kesadaran siswa-siswi mengenai etika komunikasi digital, menanamkan kebiasaan penggunaan bahasa yang santun, serta mengembangkan kemampuan negosiasi dasar melalui komunikasi digital yang bertanggung jawab. Kegiatan ini diselenggarakan di SDN Margahayu III, Kota Bekasi, pada tanggal 24 April 2026, dengan melibatkan siswa-siswi kelas 6 sebagai peserta. Metode yang diterapkan meliputi ceramah interaktif, diskusi kelompok, dan tanya jawab. Hasil yang diharapkan dari program ini adalah terbentuknya generasi digital yang berkarakter, berakhlak mulia, dan mampu berkomunikasi secara positif serta konstruktif di era digital.
References
Alfaruqi, Z. (2025). Menumbuhkan Generasi Digital yang Bijak: Edukasi Etika Bermedia Sosial Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian, 1(2), 381–387. https://studentresearchhub.org/tadrisreach/article/view/71/59
Aman, D. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Sosial terhadap Etika Anak di Sekolah. Jurnal Pendidikan, 1(1), 716–723. https://ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/ihsan/article/view/1466/756
Aulia, D. P., Prasetyo, T., & Muhdiyati, I. (2025). Peran Literasi Digital pada Perilaku Sosial Maya Siswa Kelas IV SDN Pasawahan terhadap Fenomena Cyberbullying. Jurnal Edukasi, 4(1), 600–614.
Ayuningtyas, F., Sakti, M., & Nidatya, N. (2025). Peningkatan kesadaran literasi digital bagi remaja melalui program edukasi interaktif. Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti, 6(1), 201–212. https://padangjurnal.web.id/index.php/menulis/article/view/348/345
Ferdinand, G. R., Madallo, E., Palamba, R., & Josua, R. (2019). Etika dalam Kehidupan Bermasyarakat. Universitas Atma Jaya Makassar, Fakultas Ekonomi dan Bisnis. hlm. 1-8. (2) ETIKA DALAM KEHIDUPAN BERMASYARAKAT
Masruroh, A., Sari, N. I., & Septiyani, E. (2025). Etika dan tanggung jawab remaja dalam penggunaan media sosial. Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(6), 2193–2198. https://indojurnal.com/index.php/aksikita/article/view/1611/1407
Melati, F. V., & Torimtubun, H. (2026). Pendampingan Karakter Siswa Sekolah Dasar di Era Digital melalui Edukasi Literasi Digital dan Etika Bermedia Sosial. Jurnal Pengabdian, 6(1), 95–102.
Prabowo, E., Fajrie, N., & Setiawan, D. (2021). Etika Komunikasi Siswa dalam Pembelajaran Daring Melalui Aplikasi Whatsapp. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(3), 429–437.
Triyanto, T. (2020). Peluang dan Tantangan Pendidikan Karakter di Era Digital. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 17(2), 175–184.
Utami, F. I. D. (2017). Efektivitas komunikasi negosiasi dalam bisnis. Komunike, 9(2), 105–122.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Dina Kristina, Anisa Nur Fadila, Kesya Afiana, Lulu Suci Ramadani, Salma Cahya Kamila
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
