PENGEMBANGAN PROGRAM EDUKASI KEUANGAN UNTUK MENCEGAH PENIPUAN INVESTASI

Authors

  • Tri Sulistyani Universitas Pamulang, Kota Tangerang Selatan, Indonesia
  • Neneng Tita Amalya Universitas Pamulang, Kota Tangerang Selatan, Indonesia
  • Lisdawati Universitas Pamulang, Kota Tangerang Selatan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.56371/sepakat.v5i1.431

Keywords:

Literasi keuangan, penipuan investasi, edukasi masyarakat, theory of planned behavior, nudging

Abstract

Kasus penipuan investasi yang semakin marak di Indonesia menjadi ancaman serius terhadap keamanan finansial masyarakat, khususnya bagi mereka yang memiliki literasi keuangan rendah. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi keuangan guna mencegah masyarakat menjadi korban investasi ilegal. Program dilaksanakan oleh tim dosen dan mahasiswa Universitas Pamulang di Yayasan Tajul Karomah, Desa Situ Gandung, Kabupaten Tangerang, dengan pendekatan berbasis Theory of Planned Behavior dan teknik nudging. Metode kegiatan meliputi survei awal, penyusunan modul edukatif, pelatihan, simulasi kasus, dan evaluasi pre-test dan post-test. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman peserta terhadap pengelolaan keuangan, ciri-ciri investasi legal dan ilegal, serta strategi rasional dalam pengambilan keputusan keuangan. Rata-rata peningkatan skor literasi keuangan peserta mencapai lebih dari 50%. Kegiatan ini membuktikan bahwa edukasi keuangan yang terstruktur, relevan, dan kontekstual efektif dalam meningkatkan kewaspadaan masyarakat terhadap penipuan investasi. Disarankan agar program serupa direplikasi secara luas dengan dukungan dari pemerintah, regulator, dan lembaga pendidikan guna memperkuat ketahanan finansial masyarakat.

References

Ajzen, I. (1991). The theory of planned behavior. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50(2), 179–211. https://doi.org/10.1016/0749-5978(91)90020-T

Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action: A social cognitive theory. Prentice Hall.

Bank Indonesia. (2020). Literasi dan inklusi keuangan di Indonesia. Departemen Pengembangan UMKM.

Baveja, S., & Verma, R. (2024). Financial literacy and investment decision-making among millennials. arXiv. https://arxiv.org/abs/2407.03498

Beik, I. S. (2017). Ekonomi pembangunan syariah. Kencana.

Bodie, Z., Kane, A., & Marcus, A. J. (2011). Investments (9th ed.). McGraw-Hill.

Bryant, S. (2024). How social media shapes your financial habits. TIME Magazine. https://time.com

Fabozzi, F. J., & Markowitz, H. M. (2011). Theory and practice of investment management. Wiley.

Fama, E. F. (1970). Efficient capital markets: A review of theory and empirical work. Journal of Finance, 25(2), 383–417. https://doi.org/10.2307/2325486

FINRA Investor Education Foundation. (2015). Financial fraud and fraud susceptibility in the United States. https://www.finrafoundation.org

Guerra, S., & Harrington, D. (2019). Financial education and fraud prevention among older adults. Journal of Consumer Affairs, 53(1), 230–251. https://doi.org/10.1111/joca.12204

Huston, S. J. (2010). Measuring financial literacy. Journal of Consumer Affairs, 44(2), 296–316. https://doi.org/10.1111/j.1745-6606.2010.01170.x

Jogiyanto, H. (2010). Teori portofolio dan analisis investasi. BPFE Yogyakarta.

Kahneman, D., & Tversky, A. (1979). Prospect theory: An analysis of decision under risk. Econometrica, 47(2), 263–291. https://doi.org/10.2307/1914185

Knowles, M. S. (1980). The modern practice of adult education: From pedagogy to andragogy. Cambridge Books.

Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2014). The economic importance of financial literacy: Theory and evidence. Journal of Economic Literature, 52(1), 5–44. https://doi.org/10.1257/jel.52.1.5

Markowitz, H. (1952). Portfolio selection. The Journal of Finance, 7(1), 77–91. https://doi.org/10.2307/2975974

OECD. (2012). Recommendation on principles and good practices for financial education and awareness. OECD Publishing.

OECD. (2016). OECD/INFE international survey of adult financial literacy competencies. OECD Publishing.

Otoritas Jasa Keuangan. (2021). Laporan tahunan Satgas Waspada Investasi. https://www.ojk.go.id

Otoritas Jasa Keuangan. (2023). Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan (SNLIK) 2022. https://www.ojk.go.id

Orion Advisor Solutions. (2023). Real asset investing: Building portfolios in real world assets. https://orion.com

Prudential Indonesia. (2024). Waspada investasi bodong. https://www.prudential.co.id

Setiawan, H., & Suryani, T. (2022). Digital financial literacy and investment scam awareness among Indonesian millennials. Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan, 24(1), 33–44. https://doi.org/10.9744/jmk.24.1.33–44

Sharpe, W. F. (1964). Capital asset prices: A theory of market equilibrium under conditions of risk. Journal of Finance, 19(3), 425–442. https://doi.org/10.2307/2977928

Siahaan, E. (2013). Investasi dan pasar modal. Mitra Wacana Media.

Soesilo, R. (1991). Kitab Undang-Undang Hukum Pidana serta komentar-komentarnya pasal demi pasal. Politeia.

Strike.money. (2025). What is financial investment? https://strike.money

Sunariyah. (2011). Pengantar pengetahuan pasar modal. UPP STIM YKPN.

Tandelilin, E. (2010). Portofolio dan investasi: Teori dan aplikasi. Kanisius.

Thaler, R. H., & Sunstein, C. R. (2008). Nudge: Improving decisions about health, wealth, and happiness. Yale University Press.

Thomas, A., Garcia, R., & Liu, S. (2024). Experience-based learning in financial education. arXiv. https://arxiv.org/abs/2405.06570

World Bank. (2014). Enhancing financial capability and inclusion in Indonesia. The World Bank Group.

Downloads

Published

2025-06-17

How to Cite

Sulistyani, T., Amalya, N. T., & Lisdawati. (2025). PENGEMBANGAN PROGRAM EDUKASI KEUANGAN UNTUK MENCEGAH PENIPUAN INVESTASI. SEPAKAT Sesi Pengabdian Pada Masyarakat, 5(1), 14–24. https://doi.org/10.56371/sepakat.v5i1.431